Во второй день соревнований юные участники чемпионата «Профессионалы» по компетенции «Управление перевозочным процессом на железнодорожном транспорте» на площадке Московского колледжа транспорта РУТ (МИИТ) продемонстрировали разностороннюю подготовку: они справились с задачами и инженерного, и оперативного характера. Школьники, которые занимаются в профильных кружках и на детской железной дороге, показали, как теоретические знания помогают решать практические профессиональные задачи.

Сначала конкурсанты выполняли задания модуля Б «Проектирование основных элементов транспортной инфраструктуры». Ребятам предстояло спроектировать часть железнодорожной станции: разработать схему станции, пронумеровать пути и стрелочные переводы, определить, где и какие светофоры должны быть установлены. Также школьники выполнили расчёты норм закрепления вагонов на путях — эта задача напрямую связана с обеспечением безопасности движения. Юные проектировщики проявили логику и внимание к деталям, опираясь на изученные нормативные требования.

Эксперты отметили аккуратность схем и обоснованность принятых решений — многие участники грамотно учли особенности организации движения при размещении светофоров и нумерации путей.

Затем юниоры перешли к модулю Г «Выполнение работы дежурного по железнодорожной станции при нарушении нормальной работы устройств железнодорожного транспорта». Здесь условия стали сложнее: участникам нужно было организовать приём, отправление и пропуск поездов в нештатной ситуации. Действуя в соответствии с графиком движения, расписанием транспортных средств и техническо-распорядительным актом (ТРА) станции, ребята заполняли необходимую документацию и соблюдали регламент переговоров. Задание требовало не только знания нормативных документов, но и умения быстро принимать решения, сохраняя спокойствие. Участники продемонстрировали, что понимают последовательность действий при сбоях в работе оборудования, — многие чётко и последовательно выполняли все необходимые шаги, как это делают опытные дежурные.

Эксперты подчеркнули, что такой формат заданий позволяет максимально приблизить испытания к реальным условиям работы железнодорожника.

Для юных конкурсантов этот день стал важным этапом профессионального развития: они не только закрепили уже имеющиеся навыки, но и узнали, с какими сложностями можно столкнуться на рабочем месте, и как их преодолевать.

• Второй конкурсный день у юниоров на чемпионате «Профессионалы»: от проектирования до работы в нештатной ситуации